疫情情防控期間,積極推進組織胚胎學(xué)網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)
按照院校 “停課不停學(xué)”的要求，基礎(chǔ)學(xué)院各門課程嘗試多種在線教學(xué)形式，其中人體解剖與組織胚胎學(xué)系的《組織胚胎學(xué)》經(jīng)過多次試用和演練，利用ZOOM平臺開展了形式豐富、互動熱烈的線上教學(xué)。
在日常教學(xué)過程中，人體解剖與組織胚胎學(xué)系高度重視課程網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，學(xué)系設(shè)有教學(xué)網(wǎng)站，課程介紹、大綱、教學(xué)課件、實習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)相關(guān)內(nèi)容全部上線，同時建立了虛擬仿真人體形態(tài)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，下設(shè)數(shù)字人、虛擬人和顯微人三個模塊，供課后學(xué)生隨時瀏覽和學(xué)習(xí)，成為課堂教學(xué)的有力補充。但在疫情防控期間如何利用網(wǎng)絡(luò)開展實驗課教學(xué)，解決學(xué)生利用顯微鏡觀察組織切片的問題，就成為了擺在老師面前的難題。組織胚胎學(xué)教學(xué)組發(fā)揮主觀能動性，參考約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的經(jīng)驗，結(jié)合在“4+4”醫(yī)學(xué)試點班模塊教學(xué)中的一些嘗試，想到了充分利用學(xué)系教學(xué)網(wǎng)站“顯微人”欄目中的虛擬切片庫的解決方法。考慮到課堂教學(xué)與課外補充教學(xué)的差異，教學(xué)組老師首先陸續(xù)更新了虛擬切片庫中的數(shù)據(jù)：對每張切片重新標注，圈定學(xué)生重點觀察的范圍，指認不同的結(jié)構(gòu)，上傳并更新數(shù)據(jù)庫；制作了與每個圈定范圍相對應(yīng)的問題列表，匯集成與每節(jié)課匹配的課堂作業(yè)，教學(xué)組同時配套圖文并茂的即將正式出版的《協(xié)和組織學(xué)實習(xí)指導(dǎo)和圖譜》，形成了實驗課材料包，課前提前發(fā)給學(xué)生；將學(xué)生分成21個學(xué)習(xí)小組，準備開展問題引導(dǎo)下的小組互助學(xué)習(xí)。
具體實驗課上課程序如下：
第1階段：ZOOM平臺教師講解：主講教師集中介紹示教片以及其他觀察切片中的一些注意內(nèi)容；
第2階段：問題引導(dǎo)下的學(xué)生小組互助學(xué)習(xí)：學(xué)生遠程訪問虛擬切片庫，在《協(xié)和組織學(xué)實習(xí)指導(dǎo)和圖譜》的指導(dǎo)下，以小組為單位，邊觀察切片，邊回答作業(yè)中的各個問題，同時開展小組內(nèi)討論，記錄小組討論無法解決的問題；
第3階段：集中討論、答疑：ZOOM平臺上主講教師共享虛擬切片的軟件平臺，隨機抽點小組，回答作業(yè)中的各項問題，小組也可以共享屏幕展示他們與問題相關(guān)的截圖。老師可以隨時根據(jù)畫面追加問題，學(xué)生有問題也可以將截圖展示給大家，開展小組間討論。在最后的自由答疑環(huán)節(jié)，主講教師語音答疑，一位輔助教師在微信群中答疑，另一位輔助教師利用ZOOM平臺的聊天窗口文字答疑，保證學(xué)生的問題能被充分解答。共性問題所有教師會匯總給主講教師，統(tǒng)一展示，起到強化功能；
第4階段：課程當晚12點前，所有小組通過E-mail提交完成的課堂作業(yè)；一個學(xué)生小組（每次課輪換）匯總所有課堂上的問題及答案，提交主講教師審核；教師評閱作業(yè)，有問題及時反饋，共性問題加入學(xué)生的“問與答”匯總稿，上傳到Moodle平臺，供學(xué)生查閱；
第5階段：兩次實驗課后利用Moodle平臺開展一次小測驗，作為形成性評價，既能幫助學(xué)生查疑補缺，又可使教師獲得學(xué)生掌握情況的第一手材料。試卷中的共性問題會在下次實驗課中及時反饋所有學(xué)生。
此種“問題引導(dǎo)下的小組互助學(xué)習(xí)”教學(xué)方式為教學(xué)組的第一次嘗試，充分調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和小組互助學(xué)習(xí)的能力，在前幾周的教學(xué)中已經(jīng)顯現(xiàn)出了教學(xué)組預(yù)估的教學(xué)效果。通過這項工作，授課教師也深刻體會到了功夫在平時的道理，如果沒有教學(xué)組過去的教學(xué)積累，可能就沒有目前的教學(xué)方式。在全民抗疫的時候，踏踏實實做好本職工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，正是高校教師應(yīng)有的擔當.
（基礎(chǔ)學(xué)院）
