在第40個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，全國(guó)教育大會(huì)于9日至10日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席大會(huì)并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。他強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐，必須朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
協(xié)和醫(yī)學(xué)院廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)研究和領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話，分享學(xué)習(xí)感悟。
黨委常委，院校長(zhǎng) 王辰
在慶祝第四十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，全國(guó)教育大會(huì)勝利召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記的講話為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。協(xié)和醫(yī)學(xué)院作為參與并見(jiàn)證了中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)崛起和發(fā)展的百年醫(yī)學(xué)名校，更應(yīng)面向改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)代新形勢(shì)，站在醫(yī)學(xué)教育、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的前沿，進(jìn)一步找準(zhǔn)定位，明確方向，抓住機(jī)遇，先行破局。要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性；要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作建設(shè)，培養(yǎng)德厚、志遠(yuǎn)、才盛的師生品性；要落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育改革，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)國(guó)際水平人才，加速推進(jìn)院校醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系“核心基地”與“雙一流”建設(shè)。
院校各所院、各學(xué)院、各部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟大會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)大會(huì)各項(xiàng)工作部署落地見(jiàn)效，推動(dòng)院校教育、科技、人才一體化發(fā)展，更好地支撐和服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化，努力譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的協(xié)和篇章。
黨委常委，副院校長(zhǎng) 李青
教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)是國(guó)家意志，習(xí)近平總書(shū)記要求“要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)”。院校作為我國(guó)最高醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)和領(lǐng)銜醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持習(xí)近平總書(shū)記科技創(chuàng)新“四個(gè)面向”總要求，逐步形成了醫(yī)療、教育、科研、產(chǎn)業(yè)、預(yù)防五位一體全方位發(fā)展的科技創(chuàng)新體系。秉承院校“尊科學(xué)濟(jì)人道”的初心使命，為進(jìn)一步服務(wù)我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)醫(yī)學(xué)體系發(fā)展，強(qiáng)化教育的支撐引領(lǐng)作用，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，需要以全面的現(xiàn)代化賦能教育創(chuàng)新，加快構(gòu)建醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。應(yīng)充分利用數(shù)字信創(chuàng)、人工智能等手段，結(jié)合人文素質(zhì)教育，涵育醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化新生態(tài)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)防深度融合，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系的“核心基地”的作用，發(fā)展醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，加快實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生健康領(lǐng)域的科技自立自強(qiáng)，助力我國(guó)在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中搶占制高點(diǎn)。院校同仁應(yīng)以引領(lǐng)我國(guó)醫(yī)學(xué)科技教育發(fā)展和維護(hù)人民健康為己任，培養(yǎng)教育人才，發(fā)力科研創(chuàng)新，進(jìn)軍醫(yī)療前沿。
黨委常委，黨委副書(shū)記 張勤
習(xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)教育大會(huì)發(fā)表的重要講話，強(qiáng)調(diào)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)要正確處理好的重大關(guān)系等。講話內(nèi)容高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，令全體教育工作者深受鼓舞、倍感振奮，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文件。院校全體教職員工，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神和決策部署上來(lái)。
新時(shí)代改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高要求，協(xié)和醫(yī)學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，引導(dǎo)全體教師堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，鍛造好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心課程，弘揚(yáng)教育家精神、科學(xué)家精神；引領(lǐng)廣大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，肩負(fù)醫(yī)者使命，踐行“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，做出協(xié)和人新的更大貢獻(xiàn)。
黨委常委，副院校長(zhǎng) 王健偉
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，在中國(guó)教育史上具有重要的里程碑意義。教育的根本在于立德樹(shù)人、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；立德樹(shù)人的根本在于建設(shè)可堪大任的高水平師資隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記在講話中再次強(qiáng)調(diào)要一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，院校要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，發(fā)揮科教融合優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持三者統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，加快建成高水平醫(yī)學(xué)人才高地。要繼續(xù)堅(jiān)持人才是第一資源發(fā)展思想，貫徹“適類(lèi)適所、適類(lèi)適法”人才工作理念，落實(shí)好“聚才、育才、選才、養(yǎng)才、用才、成才”的“六才”工作方略，持續(xù)推進(jìn)全球人才募育計(jì)劃，深化準(zhǔn)聘長(zhǎng)聘教職體系、臨床醫(yī)學(xué)教職體系等改革，聚天下英才而用之，聚天下英才而育之，引育并舉，探索人才全成長(zhǎng)期支持模式，為師生搭建良好的事業(yè)平臺(tái)；牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，強(qiáng)化教師職業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域國(guó)際合作，不斷開(kāi)拓師生國(guó)際視野，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，為國(guó)家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地和“雙一流”建設(shè)提供強(qiáng)有力人才支撐。
黨委常委，紀(jì)委書(shū)記 王崢
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，在推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程和黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中具有獨(dú)特地位和突出作用。院校是我國(guó)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系的核心基地，是我國(guó)居領(lǐng)銜地位的醫(yī)學(xué)院，在科技面向人民生命健康，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)衛(wèi)生健康共同體，健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略中處于重要地位。黨的二十大以來(lái)，院校在委黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，取得了積極、顯著的成效。廣大黨員干部要鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，堅(jiān)定理想信念，提升政治站位，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于紀(jì)律建設(shè)的重要論述，切實(shí)做到維護(hù)紀(jì)律的剛性，深刻認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)任務(wù)，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，從傳承百年的協(xié)和優(yōu)秀文化中汲取廉潔養(yǎng)分，推動(dòng)院校廉潔文化建設(shè)，使廉潔理念貫穿在管理決策和工作學(xué)習(xí)中，逐漸變?yōu)樾袨橐?guī)范，促進(jìn)思想源頭的健康。以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新成效，為院校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
黨委常委，副院校長(zhǎng) 楊濤
諄諄話語(yǔ)，催人奮進(jìn)。協(xié)和醫(yī)學(xué)院作為一所承載著中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和科研重任的百年學(xué)府，面臨新形勢(shì)新任務(wù)，更要有新氣象新作為。我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，“立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”。
教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，要加強(qiáng)科技與教育協(xié)同，聯(lián)動(dòng)強(qiáng)化科教融合育人模式改革，科學(xué)成就也離不開(kāi)精神支持，科學(xué)家也要胸懷凌云志、敢為天下先，一方面發(fā)揮高水平研究型大學(xué)戰(zhàn)略科技力量作用，瞄準(zhǔn)國(guó)家需求，緊跟前沿發(fā)展，另一方面培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀醫(yī)學(xué)人才。同時(shí)，我們也要匯集各方力量，凝聚最大合力。立足協(xié)和，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以教育促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展，助力高質(zhì)量發(fā)展，探索向上向善的力量。
團(tuán)委書(shū)記 尹嘉男
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，發(fā)揮紅色資源育人功能和實(shí)踐育人功能，學(xué)校今年在圖云關(guān)抗戰(zhàn)紀(jì)念館、侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館建立愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地，教育引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興信心，理智思考和看待歷史，不忘國(guó)恥、開(kāi)拓進(jìn)取，為祖國(guó)醫(yī)療事業(yè)添磚加瓦，做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。
教務(wù)處處長(zhǎng) 馬超
全國(guó)教育大會(huì)在北京隆重召開(kāi)，學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記在會(huì)上的重要講話后，我深感責(zé)任重大，使命光榮。作為教務(wù)處處長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)教育不僅僅是知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練，更是培養(yǎng)具有高尚醫(yī)德、精湛醫(yī)術(shù)和深厚人文素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)人才，承擔(dān)著為健康中國(guó)奠定人才基礎(chǔ)的重大使命。在未來(lái)的工作中，我們將以“新醫(yī)科”教育教學(xué)改革為契機(jī)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和科研能力，更新優(yōu)化醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，注重專(zhuān)業(yè)理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)面向未來(lái)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的復(fù)合型高層次卓越醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)和中華民族偉大復(fù)興的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生處（學(xué)工部）、研究生綜合處處長(zhǎng) 崔庚申
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮紅色資源育人功能。我校一直高度重視學(xué)生思政建設(shè)，特別是挖掘與醫(yī)學(xué)相關(guān)的紅色資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育方面。
7月20日，“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 貴州醫(yī)科大學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地”在中國(guó)紅十字會(huì)救護(hù)總隊(duì)貴陽(yáng)圖云關(guān)抗戰(zhàn)紀(jì)念館揭牌，既是傳承協(xié)和醫(yī)脈，更是弘揚(yáng)國(guó)際人道主義精神，激勵(lì)廣大醫(yī)學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員和科技工作者勇?lián)t(yī)學(xué)責(zé)任和使命、投身醫(yī)學(xué)衛(wèi)生健康事業(yè)。8月2日，“北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院-哈爾濱醫(yī)科大學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐基地”在侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館揭牌，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏之心，對(duì)醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，對(duì)科學(xué)的倫理道德，對(duì)人類(lèi)的關(guān)愛(ài)之情。
接下來(lái)，我們將繼續(xù)推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)歷史教育與醫(yī)學(xué)教育深度融合，為培養(yǎng)具有高尚醫(yī)風(fēng)醫(yī)德、深厚人文情懷和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)學(xué)人才提供重要支撐。
研究生院常務(wù)副院長(zhǎng) 高玲央
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。作為醫(yī)學(xué)教育高地，協(xié)和緊密?chē)@國(guó)家戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿，不斷優(yōu)化研究生教育布局，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科架構(gòu)，精心構(gòu)建全方位、多層次的導(dǎo)師培訓(xùn)與發(fā)展體系，致力于醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的深度創(chuàng)新與卓越發(fā)展。未來(lái)，協(xié)和將進(jìn)一步加強(qiáng)“醫(yī)學(xué)+X”“X+醫(yī)學(xué)”建設(shè)，繼續(xù)深化研究生教育體制機(jī)制改革，構(gòu)建更加開(kāi)放、靈活、高效的人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)具備全球視野、深厚醫(yī)學(xué)底蘊(yùn)及多學(xué)科融合能力的拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)全球衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)協(xié)和智慧與力量。
研究生培養(yǎng)處處長(zhǎng) 李星美
在教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)教育大會(huì)并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)”。 作為教育工作者，我們應(yīng)該針對(duì)醫(yī)學(xué)教育的特殊性，緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)，積極推動(dòng)研究生教育教學(xué)改革，不斷完善培養(yǎng)模式；不斷優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同發(fā)力；優(yōu)化“醫(yī)學(xué)+”的新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的高層次臨床醫(yī)師和醫(yī)工交叉人才；做好學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)不斷貢獻(xiàn)協(xié)和的力量。
學(xué)位與學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng) 王丹陽(yáng)
作為一名教育工作者，我將把認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的講話精神作為今后一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。立足本職崗位，以講話中提到的“六力”標(biāo)準(zhǔn)為指引，把握教育的政治屬性，踐行健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和“大醫(yī)學(xué)、大衛(wèi)生、大健康”理念，秉承“承啟文化、健全體系、創(chuàng)立機(jī)制、拓展資源”工作方略，堅(jiān)持教育科技人才三位一體和系統(tǒng)觀念，深入思考學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)一流學(xué)科高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展，分步分類(lèi)加強(qiáng)導(dǎo)師培訓(xùn)，加快建設(shè)一流導(dǎo)師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)位授予審核和管理，不斷提高學(xué)位授予質(zhì)量，落實(shí)科教融匯協(xié)同育人項(xiàng)目相關(guān)任務(wù)舉措，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)新的更大力量！
教師發(fā)展中心主任 許琪
國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。教育是國(guó)家強(qiáng)盛的基石，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。特別是在高等教育領(lǐng)域，高校教師不僅是學(xué)術(shù)研究的先鋒，更是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)之和接班人的中堅(jiān)力量。他們不僅需要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索未知、創(chuàng)新思維，他們是價(jià)值觀的塑造者，是鏈接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，是點(diǎn)燃青年夢(mèng)想的火種，是引領(lǐng)思想，激發(fā)創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，這充分彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和深遠(yuǎn)規(guī)劃。
我們教師發(fā)展中心一定秉承“引進(jìn)先進(jìn)教師發(fā)展工作理念、營(yíng)造特色教師發(fā)展文化、提升教師執(zhí)教理念和能力、促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展”的工作宗旨，著力打造符合新時(shí)代要求的師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
基礎(chǔ)學(xué)院黨委書(shū)記、副所院長(zhǎng) 王婧
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，深刻體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師隊(duì)伍的高度重視。“國(guó)將興，必貴師而重傅”，我們作為醫(yī)學(xué)科技教育工作者要做“大先生”，信仰至堅(jiān)、思想至高、科研至誠(chéng)、育人至善、育心智仁、學(xué)養(yǎng)至深，打造好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育科技人才一體協(xié)同發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記的講話不僅為教育的未來(lái)描繪了宏偉藍(lán)圖，也為我們指明了醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的方向。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)發(fā)展的探路者，是醫(yī)學(xué)教育的核心和基石。我們將全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，推動(dòng)原始創(chuàng)新，整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加快“雙一流”建設(shè)，發(fā)展基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)新質(zhì)生產(chǎn)力，探索產(chǎn)、學(xué)、研融合發(fā)展模式，努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)研究與醫(yī)學(xué)教育的雙輪驅(qū)動(dòng)。
護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng) 李崢
黨的二十大吹響了中國(guó)式現(xiàn)代化的“沖鋒號(hào)”。在邁向“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興”的新征程中，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用日益凸顯。護(hù)理在保障人民健康，實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用。協(xié)和是中國(guó)高等護(hù)理教育和現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)源地，協(xié)和護(hù)理人身上傳承著優(yōu)秀的基因和血脈，承載著對(duì)人民的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)著現(xiàn)代護(hù)理的能力和水平。面向新時(shí)代，協(xié)和護(hù)理教育工作者將繼續(xù)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德、精湛護(hù)理技能、深厚人文素養(yǎng)的護(hù)理人才，弘揚(yáng)“以人為本、服務(wù)人民”的精神，繼續(xù)積極推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和教育教學(xué)改革實(shí)踐，努力為我國(guó)護(hù)理教育和醫(yī)療衛(wèi)生的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)協(xié)和智慧與力量。
群醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng) 馮錄召
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，為新時(shí)代高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)和新醫(yī)科建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的講話精神，堅(jiān)持面向人民生命健康，加快推動(dòng)群醫(yī)學(xué)及公共衛(wèi)生教育改革，加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，推動(dòng)教育科技人才一體發(fā)展，將群醫(yī)學(xué)理念和“大醫(yī)學(xué)、大衛(wèi)生、大健康”理念貫徹于醫(yī)教研實(shí)踐，為推進(jìn)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)協(xié)和力量。
衛(wèi)生健康管理政策學(xué)院副院長(zhǎng) 李濤
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。在全面深化改革、推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，作為衛(wèi)生管理學(xué)領(lǐng)域的教育工作者，我們要積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，深化教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)的衛(wèi)生管理人才。我們將以大會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，優(yōu)化學(xué)科布局，提升教育質(zhì)量，為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域輸送更多有理想、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的管理人才。同時(shí)，我們也將秉承科學(xué)家精神，面向國(guó)家和人民需求，加強(qiáng)科研創(chuàng)新，推動(dòng)衛(wèi)生政策與管理學(xué)科的高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
馬克思主義學(xué)院 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng) 劉歡
習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話，充分彰顯了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視。習(xí)近平總書(shū)記指出：“教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。”在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，馬院人文學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞淖吭结t(yī)學(xué)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，著力建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的教師隊(duì)伍。馬院人文學(xué)院將進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、突出實(shí)踐導(dǎo)向，積極承擔(dān)為黨育人、為國(guó)育才的主體責(zé)任，為深入推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)，扎實(shí)邁進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)建言獻(xiàn)策、添磚加瓦。
馬克思主義學(xué)院 人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng) 李建
在我國(guó)第40個(gè)教師節(jié)召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，開(kāi)啟了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程，奏響了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新樂(lè)章。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，全面闡釋了教育工作的基礎(chǔ)性作用和重要地位，強(qiáng)調(diào)了教育工作的根本任務(wù)、主要目標(biāo)、基礎(chǔ)戰(zhàn)略、體制機(jī)制等。習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)的本質(zhì)，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力等一系列特征。作為一名思政教育工作者，備受鼓舞，同時(shí)也體會(huì)到了厚重的歷史責(zé)任和任務(wù)。思政教育是完成立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的首要工作。建設(shè)我國(guó)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系的核心基地、培養(yǎng)社會(huì)主義醫(yī)學(xué)事業(yè)接班人，凝聚教育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)建設(shè)強(qiáng)大的精神動(dòng)力，需要始終將思政教育作為醫(yī)學(xué)教育的核心內(nèi)容不動(dòng)搖，認(rèn)真辦好具有醫(yī)學(xué)特色的思政課程體系；需要主動(dòng)適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，做好思政教育教學(xué)方法改革和創(chuàng)新工作；需要強(qiáng)化思政教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，不斷提高思政教育的本領(lǐng)和能力。
供稿：黨委宣傳部
編輯：戴申倩
