前言：院校自2005年起設(shè)立“教學(xué)名師獎(jiǎng)”，旨在表彰堅(jiān)守為國育才初心使命、教齡二十年以上、師德高尚、教學(xué)成果卓著的優(yōu)秀教師。北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教學(xué)名師系列報(bào)道將聚焦六位2025年度獲獎(jiǎng)名師，全面呈現(xiàn)他們長(zhǎng)期堅(jiān)守教學(xué)一線、推動(dòng)教育創(chuàng)新、奉獻(xiàn)育人事業(yè)的動(dòng)人故事與寶貴經(jīng)驗(yàn)。
要做“醫(yī)生的戰(zhàn)友”
應(yīng)建明
中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院病理科主任，主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師。分子腫瘤學(xué)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室PI，國家臨床病理重點(diǎn)專科和國家臨床病理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)重點(diǎn)基地負(fù)責(zé)人，中國抗癌協(xié)會(huì)腫瘤病理專業(yè)委員會(huì)主任委員。主要從事臨床腫瘤病理診斷和分子病理診斷工作，并在腫瘤靶分子鑒定及相關(guān)分子機(jī)制、伴隨診斷檢測(cè)平臺(tái)的研發(fā)和建立、檢測(cè)策略優(yōu)化、靶向及免疫治療療效評(píng)價(jià)、人工智能臨床病理應(yīng)用等方面做了系統(tǒng)創(chuàng)新性工作。通過推動(dòng)建立腫瘤分子病理質(zhì)量控制與標(biāo)準(zhǔn)化體系，牽頭制訂專家共識(shí)及指南并進(jìn)行推廣，顯著增強(qiáng)腫瘤分子檢測(cè)的社會(huì)認(rèn)知、促進(jìn)該技術(shù)的臨床應(yīng)用。曾獲北京市科技新星、北京優(yōu)秀中青年醫(yī)師、首屆中國杰出青年病理醫(yī)師，入選國家高層次人才特支計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
以德為本 初心不改
病理診斷是醫(yī)學(xué)的金標(biāo)準(zhǔn)，師德是育人的金標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)建明研究生畢業(yè)來到醫(yī)院病理科，二十多年來，他在顯微鏡旁認(rèn)真解讀每一張切片，探尋真相；也在每一堂課上，把對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和醫(yī)者的使命，種進(jìn)學(xué)生的心房。他對(duì)患者心懷慈悲，踐行“醫(yī)者仁心”的信念；對(duì)待學(xué)生，他盡心盡責(zé)，秉持“師者恒心”的擔(dān)當(dāng)，這份長(zhǎng)達(dá)二十余年的堅(jiān)守源自他對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)鍥而不舍的初心。
作為黨支部書記，應(yīng)建明將支部建設(shè)與科室發(fā)展深度融合，帶領(lǐng)支部獲得了中央和國家機(jī)關(guān)“四強(qiáng)”黨支部，他本人也被評(píng)為“四好”黨員，展現(xiàn)新時(shí)代醫(yī)務(wù)工作者“德馨于行、技精于勤”的風(fēng)采。
近5年應(yīng)建明主持國家自然科學(xué)基金等7項(xiàng)課題，以通訊作者發(fā)表SCI論文48篇，其中22篇影響因子大于10，獲發(fā)明專利6項(xiàng)，并以第一完成人身份榮獲北京市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、中國抗癌協(xié)會(huì)科技二等獎(jiǎng)。榮譽(yù)雖多，他卻堅(jiān)持每天自己看第一張切片——“只有眼睛更銳利，內(nèi)心才能更清晰”。
以能為舟 向光前行
病理醫(yī)生常被稱為“醫(yī)生的醫(yī)生”，但應(yīng)建明更想成為“醫(yī)生的戰(zhàn)友”。面對(duì)分子伴隨診斷標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)技術(shù)昂貴、基層難以普及等難題，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在全球率先系統(tǒng)評(píng)價(jià)全自動(dòng)免疫組化新方法，靈敏度、特異性媲美傳統(tǒng)金標(biāo)準(zhǔn)，成本卻大幅下降，讓更多普通患者也能用上精準(zhǔn)診療。針對(duì)融合基因漏檢、檢測(cè)手段單一等行業(yè)痛點(diǎn)，他創(chuàng)新推出以高通量測(cè)序?yàn)楹诵牡亩嗉夹g(shù)整合策略，明顯提高了檢出率，降低了漏診風(fēng)險(xiǎn)。
應(yīng)建明的團(tuán)隊(duì)還構(gòu)建了多模態(tài)智慧病理預(yù)測(cè)模型，能有效預(yù)測(cè)腫瘤免疫治療的效果和基因變異狀態(tài)。多項(xiàng)成果發(fā)表于國際著名腫瘤期刊，牽頭撰寫近20部指南共識(shí)，提出的腫瘤分子檢測(cè)策略推廣應(yīng)用在全國各級(jí)醫(yī)院，切實(shí)幫助了廣大患者。
以教為燈 傳遞光芒
“教師最大的幸福，是看見知識(shí)變成信念，信念轉(zhuǎn)化成為患者的希望。”作為導(dǎo)師，應(yīng)建明已經(jīng)培養(yǎng)和正在培養(yǎng)的研究生有22人，參與指導(dǎo)研究生16人，其中3人獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)生大多已成為三甲醫(yī)院的病理骨干。
為幫助年輕醫(yī)生成長(zhǎng)，他組織開發(fā)數(shù)字化切片教學(xué)APP，打造“隨時(shí)學(xué)、即時(shí)評(píng)、遠(yuǎn)程導(dǎo)”智能教學(xué)平臺(tái)；面向基層醫(yī)師，他帶領(lǐng)科室舉辦各類培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)超5000人次。三年來，他累計(jì)授課超過380學(xué)時(shí)，主編人衛(wèi)版教材4部，所在科室連年教學(xué)績(jī)效優(yōu)秀。
作為國家臨床病理科住培重點(diǎn)基地負(fù)責(zé)人，應(yīng)建明推動(dòng)教學(xué)改革，深入融合病理學(xué)科特色與智慧教學(xué)手段，構(gòu)建起“分層遞進(jìn)、數(shù)字賦能、協(xié)同共享”的教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)從組織到分子、從影像到臨床的全方位融合，顯著提升培養(yǎng)成效。科室為每一位學(xué)員建立電子成長(zhǎng)檔案，實(shí)時(shí)記錄工作量、能力發(fā)展和科研進(jìn)展。
對(duì)協(xié)和廣大學(xué)子的寄語
愿你們?cè)鶇f(xié)和百年沃土，矢志創(chuàng)新勇攀醫(yī)學(xué)高峰；心懷生命敬畏，以仁心仁術(shù)不負(fù)每一個(gè)生命的信任。愿你們把今天讀懂的每一個(gè)細(xì)胞，都變成照亮患者前路的光。鏡下天地，承載的是生命的重量；三尺講臺(tái)，托起的是未來的希望。希望你們用行動(dòng)詮釋：師者，傳道授業(yè)解惑；醫(yī)者，懸壺濟(jì)世護(hù)生。
供稿：腫瘤醫(yī)院、王瑩瑩、楊卿、馬春雨
